Obrazki

W dniu 1 października na Zarabiu w Myślenicach odbyły się Powiatowe Sztafetowe Biegi Przełajowe Dzieci i Młodzieży. Z naszej szkoły w zawodach wzięły udział 4 drużyny. Wprawdzie nie udało się stanąć na podium, ale nasi zawodnicy dali z siebie wszystko. Najbliżej podium była drużyna starszych chłopców, która zajęła miejsce IV. Gratulujemy naszym zawodnikom ogromnego zaangażowania i woli zwycięstwa i życzymy dalszych sukcesów sportowych.Składy drużyn:Dziewczynki młodsze: Alicja Sosnowska 5a, Magdalena Bergel 5a, Patrycja Krasek 5a, Martyna Szlósarczyk 5a, Natalia Brzezińska 6b, Patrycja Mazur 6b, Wiktoria Hebda 6b.Chłopcy młodsi: Kacper Dziewoński 4b, Karol Kuc 4a, Jakub Dziewoński 6a, Gabriel Mazur 6a, Filip Spytek 6b, Adam Brytan 6b, Bartłomiej Chorobik 5b Dziewczyny starsze: Amelia Ścibor 7a, Nikola Stagraczyńska 7a, Julia Płachta 7b, Nikola Kaczor 7b, Julia Małek 7a, Natalia Rakoczy 8a, Zuzanna Jaszczyk 8b.Chłopcy starsi: Tymoteusz Bednarz 7a, Adam Żak 7a, Adam Długopolski 7b, Maciej Szot 7a, Maciej Wiekierak 8a, Miłosz Jaśkiewicz 8a, Jakub Jamka 8a.

Opiekunami drużyn były panie U. Ciapa i A. Kołodziejczyk

W naszej szkole staramy się wprowadzać takie formy pracy, które są zgodne z zasadami dydaktyki i mają solidne podstawy teoretyczne w naukach pedagogicznych. Jedną z nich jest na pewno METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO. Od tego roku szkolnego wdrożyliśmy w klasach czwartych innowację organizacyjną – Dzień projektowy. Raz w miesiącu czwartoklasiści nie będą pracować tradycyjnie, ale… zostaną postawieni przed zadaniem, które będzie wymagało:

Aktywności. Metoda projektu motywuje uczniów do samodzielnego zdobywania wiedzy. Dzięki temu uczniowie aktywnie uczestniczą w procesie uczenia się, co sprzyja lepszemu zapamiętywaniu i zrozumieniu materiału.

Współpracy. Projekty realizowane są w grupach, co uczy uczniów pracy zespołowej, dzielenia się zadaniami, rozwiązywania konfliktów i komunikacji.

Kreatywności. Tworzenie własnych rozwiązań, opracowywanie strategii działania czy prezentowanie wyników w oryginalny sposób rozwija twórcze myślenie.Przed nami pierwsze projekty, w które zaangażowali się uczniowie 4a i 4b. Po omówieniu zasad pracy, dzieci otrzymały stosowne NaCoBeZU (na co będziemy zwracać uwagę – wskazówki dotyczące pracy) i rozpoczęli zadanie, na które składały się elementy techniki, plastyki, przyrody i matematyki – tylko od uczniów zależała kolejność realizacji zadań, bo ten dzień nie dzielił się na przedmioty

Uczniowie bardzo zaangażowali się w pracę i ani raz nie padło – tak nielubiane w szkole – pytanie „Czy to na ocenę?”

Dlaczego? Bo w metodzie projektu ocenia się nie tylko końcowy produkt, ale także proces jego realizacji, co jest zgodne z zasadami oceniania kształtującego. Dydaktyka podkreśla, że takie ocenianie sprzyja lepszemu zrozumieniu przez uczniów własnych mocnych stron i obszarów do poprawy, a także motywuje do dalszego rozwoju.

Zaraz, zaraz… Jaki dzwonek? Tym, którzy już zapomnieli -przypominamy: w naszej szkole nie ma dzwonków! Mamy za to NaCoBeZU, ocenianie kształtujące, Ok zeszyty i informacje zwrotne! Wszystko po to, aby każdy w naszej szkole czuł, że może odnieść sukces. Macie na to 188 dni roku szkolnego!!!Powodzenia na najbliższe miesiące życzy cała kadra pedagogiczna!

Jedyneczka na Parkowej rozegrała dziś trzecie spotkanie #SzkolnejLigiRummikuba. Dziękujemy każdemu zawodnikowi za udział oraz pozytywną energię, którą przynosicie na każdym etapie rozgrywek. Po dzisiejszej grze na prowadzeniu utrzymuje się Jan Róg z klasy 6A, tuż za nim Krzysztof Kotyrba kl. 6B, Milena Żak kl. 7B i Maja Kołodziej kl. 4A. Brawo

Kolejne spotkanie z Rummikubem 23 kwietnia /wtorek l.5/ Do zobaczenia

• 

• 

• 

• 

Aby odczarować zimową pogodę i towarzyszący jej ponury nastrój, podjęliśmy następujące działania:

Pani Dyrektor oficjalnie zrzekła się swojego stanowiska, oddając dziś władzę w ręce Samorządu Uczniowskiego. Po symbolicznym przejęciu klucza do szkoły, nowa dyrekcja – Wiktoria i Mikołaj, zaczęła wprowadzać wiosenne zmiany (być może dlatego dzisiejsze lekcje były nieco inne niż zwykle

). Po ustaleniu szczegółów, należało udać się do Gmina i Miasto Dobczyce, by przedyskutować z Panią Wiceburmistrz bardzo ważne sprawy.

Aby na dobre pozbyć się deszczowej pogody, każda klasa musiała zmienić zwykłą parasolkę w wiosenne dzieło sztuki. Ozdabialiśmy je, wykazując się przy tym niemałą kreatywnością. Dzięki temu zupełnie zmieniły one funkcję – już nie będą chronić przed opadami, ale ozdobią nasz sufit, wprowadzając przyjemną atmosferę.

Wyszliśmy na spacer, by za pomocą transparentów przekonać Panią Wiosnę, że już pora, by zawitała do Dobczyc.

Założyliśmy kolorowe skarpetki nie do pary, by pokazać solidarność z osobami z zespołem Downa. Było to okazja do zwrócenia uwagi na potrzeby i prawa osób z tą diagnozą. Mamy nadzieję, że nasza działania wystarczą, byśmy od teraz mogli cieszyć się wiosną